BUITENKUNST
WAT IS BUITENKUNST?
PROJECTEN
PRODUCTIES
THEATERBOEK UITGEVERIJ
MEDEWERKERS
AGENDA
LINKS
CONTACT
          terug  
SONJA EWALD
Speler, docent en regisseur Sonja Ewald volgde diverse opleidingen: moderne dans en improvisatie in haar geboorteplaats Hamburg en aan de Rotterdamse Dansacademie, danslessen bij Dansateliers R'dam; 'Theatre and Education' aan de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht.
Op het gebied van maskerspel, waarin zij zich de afgelopen jaren heeft gespecialiseerd, volgde ze o.a. workshops bij de Spaanse Commedia dell'Arte acteur Carlos Garcia. Sinds maart 2004 is ze verbonden aan de straattheatergroep Etcetera Mundi in Rotterdam. Deze groep maakt straattheateracts met maskers voor festivals in Nederland. Verder speelt ze in 2005 in het stuk 'De magische koffer' van kindertheatergroep Mamarisa. Ze geeft les aan amateurs en (semi-)professionele spelers bij verschillende instellingen in de Randstad, met name bij de SKVR in Rotterdam, De Stoep in Spijkenisse, en het Utrechts Centrum voor de Kunsten.
Daarnaast geeft ze korte workshops en begeleidt ze projecten o.a. bij de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht, het OT in Rotterdam, Jeugdtheaterschool Zuid Holland in Gouda en de Erika Klütz Schule in Hamburg. Sinds 1995 heeft ze verschillende choreografieën gemaakt en theaterstukken geregisseerd. Ze heeft o.a. gewerkt in opdracht van Tg de Maan, stichting voor forumtheater Formaat, kindertheatergroep Mamarisa in Rotterdam en De Stoep. Sinds 2001 regisseert ze de jaarlijkse toneelproductie van College het Loo in Voorburg (middelbaar onderwijs).
Op het gebied van theater werkt ze vooral aan fysiek spel. Maskers worden daarbij als trainingsmiddel ingezet: o.a. de clownsneus, het neutrale masker, full masks (hele maskers) en halve maskers (die de mond vrij laten). Een belangrijke inspiratiebron hierbij is de methodiek van Jaques Lecoq. Op het gebied van beweging en dans maakt ze gebruik van moderne danstechnieken, zoals 'release-techniek', 'Limon' en 'Europees modern'.
Met jongeren werkt ze ook aan jazz-dance en hiphop-achtige combinaties. Dansimprovisatie en eigen choreografisch werk van de leerlingen maken verder deel uit van de lessen. Het belangrijkste aspect in de lessen is de theatrale inzet van dans.